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学龄前儿童的行为和情感

学龄前儿童的行为和情感
在他们的第三个生日之后,您的孩子开始从婴儿期过渡到童年。

您的孩子将变得更加独立,并坚持不希望您的帮助。如果在他们熟悉的地方,他们甚至会发现与您分开会更容易。他们开始学习如何与他人分享和相处。这个年龄段的孩子喜欢玩耍和活跃起来,利用他们狂野的想象力创造虚构的场景。

设定合理的限制
您的孩子需要您设定牢固但合理的限制。这些限制提供了安全性和保护,使其在准备就绪之前不会被过多的责任淹没。

容易忘记,幼儿仍在尝试学习许多我们认为理所当然的事情,例如了解对他们说的话。例如,您可能认为您的孩子根
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学龄前儿童的行为和情感

在他们的第三个生日之后,您的孩子开始从婴儿期过渡到童年。

您的孩子将变得更加独立,并坚持不希望您的帮助。如果在他们熟悉的地方,他们甚至会发现与您分开会更容易。他们开始学习如何与他人分享和相处。这个年龄段的孩子喜欢玩耍和活跃起来,利用他们狂野的想象力创造虚构的场景。

设定合理的限制

您的孩子需要您设定牢固但合理的限制。这些限制提供了安全性和保护,使其在准备就绪之前不会被过多的责任淹没。

容易忘记,幼儿仍在尝试学习许多我们认为理所当然的事情,例如了解对他们说的话。例如,您可能认为您的孩子根本不在听您的话,但他或她可能只是想弄清楚某人五分钟前的讲话。

幼儿对他们周围的世界非常感兴趣。这意味着他们经常分心。

管理思想和感情

帮助您的孩子学习管理自己的思想和感觉的一些技巧包括:

  • 请始终记住,孩子们会从您的工作中学到东西,因此要树立积极的榜样。
  • 向您的孩子展示您对他们的行为的感觉。
  • 给您的孩子关于您认可的行为的正面反馈。
  • 与孩子交谈时,跪在孩子旁边或蹲在孩子旁边。
  • 信守承诺。
  • 通过将其放在遥不可及的地方来进行探索,以减少孩子损坏有价值的物品的机会。
  • 保持说明简单而积极。
  • 鼓励您的孩子为家庭生活做出贡献,让他或她做一些简单的琐事。
  • 保持幽默感。

想别人

当您开始向您的孩子介绍情感概念时,他们就开始控制自己的情感。通过识别不同的情绪(快乐,愤怒,悲伤,受伤),他们可以更好地理解自己的感受以及如何使他人感到。

向您的孩子展示自己关心他人,也应该关注他人,这一点很重要。您可以让他们在屋子周围提供帮助,并喂养家养宠物,以帮助他们理解责任感和尊重。

在三到四岁时,您还可以介绍与孩子共享的概念。任何年龄较小的人,他们可能不明白您为什么要带走他们的东西!

 
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